قواعد الإعراب الأساسية في صفحة واحدة

الإعراب يصبح أسهل بكثير عندما تحفظ علامة كل حالة قبل أن تحفظ الأمثلة. هذه الصفحة تجمع علامات الرفع والنصب والجر والجزم لأشهر الأبواب، مع مثال لكل حالة.

العلامات الأصلية والفرعية

لكل حالة إعرابية علامة أصلية تأتي في أغلب الكلمات، وعلامات فرعية تأتي في أبواب محددة. احفظ الأصلية أولًا، ثم الأبواب التي تخرج عنها.

الأبواب التي تخرج عن الأصل

جمع المذكر السالم

يُرفع بالواو، ويُنصب ويُجر بالياء. مثال: «حضرَ المعلمون» (رفع)، «رأيتُ المعلمين» (نصب)، «سلّمتُ على المعلمين» (جر).

المثنى

يُرفع بالألف، ويُنصب ويُجر بالياء. مثال: «نجحَ الطالبان»، «كافأتُ الطالبين».

الأسماء الخمسة

وهي: أب، أخ، حم، فو، ذو. تُرفع بالواو، وتُنصب بالألف، وتُجر بالياء، بشرط أن تكون مضافة لغير ياء المتكلم. مثال: «جاءَ أبوكَ»، «رأيتُ أباكَ»، «مررتُ بأبيكَ».

جمع المؤنث السالم

يُنصب بالكسرة بدل الفتحة. مثال: «رأيتُ الطالباتِ».

الممنوع من الصرف

يُجر بالفتحة بدل الكسرة إذا لم يكن معرّفًا بأل ولا مضافًا. مثال: «مررتُ بمساجدَ كثيرة».

مواقع الرفع والنصب والجر

المرفوعات

• المبتدأ والخبر: «العلمُ نورٌ».
• الفاعل: «كتبَ الطالبُ».
• نائب الفاعل: «كُتبَ الدرسُ».
• اسم كان وخبر إنّ.

المنصوبات

• المفعول به: «قرأتُ الكتابَ».
• خبر كان واسم إنّ: «إنّ الطالبَ مجتهدٌ».
• الحال والتمييز والمفعول المطلق.

المجرورات

• الاسم بعد حرف الجر: «في المدرسةِ».
• المضاف إليه: «كتابُ الطالبِ».

خطوات الإعراب

1. حدد نوع الكلمة: اسم أم فعل أم حرف.
2. حدد موقعها في الجملة: مبتدأ، فاعل، مفعول به…
3. حدد حالتها: رفع أم نصب أم جر أم جزم.
4. حدد علامتها: أصلية أم فرعية، وسبب ذلك.

أمثلة محلولة بالخطوات

الجملة الأولى: «إنّ المعلمين مخلصون»

• إنّ: حرف توكيد ونصب.
• المعلمين: اسم إنّ منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
• مخلصون: خبر إنّ مرفوع، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

الجملة الثانية: «كان أبوك كريمًا»

• كان: فعل ماضٍ ناقص.
• أبوك: اسم كان مرفوع، وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
• كريمًا: خبر كان منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.

الجملة الثالثة: «لم يكتبوا الواجب»

• لم: حرف نفي وجزم وقلب.
• يكتبوا: فعل مضارع مجزوم، وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو ضمير متصل في محل رفع فاعل.
• الواجب: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.

الأفعال الخمسة

كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة، مثل: يكتبان، وتكتبون، وتكتبين. تُرفع بثبوت النون، وتُنصب وتُجزم بحذفها. هذا الباب يتكرر في الامتحانات لأنه يختبر معرفتك بالعلامات الفرعية للأفعال، فاحفظه مع جدول العلامات.

كيف تتدرب؟

اختر فقرة قصيرة من كتاب القراءة، واستخرج منها ثلاثة مرفوعات وثلاثة منصوبات وثلاثة مجرورات، ثم أعربها بالخطوات الأربع. كرر ذلك يوميًا لأسبوعين.

خطوتك التالية

افتح أسئلة وحدة النحو، واكتب علامة الإعراب وسببها قبل أن تختار الإجابة. إن أخطأت، فارجع إلى جدول العلامات في أول هذا المقال وحدد الباب الذي لم تنتبه له: جمع مذكر، أم مثنى، أم أسماء خمسة، أم ممنوع من الصرف. بعد عشرين سؤالًا ستعرف الباب الذي يحتاج تدريبًا أكثر، فتركز عليه.

خلاصة

الإعراب نظام منطقي وليس قائمة عشوائية. احفظ الجدول الأول جيدًا، وتدرّب على خمس جمل يوميًا بالخطوات الأربع. خلال أسبوعين ستلاحظ أنك تعرب دون أن تفكر طويلًا.